Οι μορφές εκδήλωσης προβλημάτων από το παιδί, η άρνηση για το σχολείο ως ο ενστικτώδης φόβος προς το άγνωστο και ο σχολικός εκφοβισμός ήταν ορισμένα από τα θέματα που αναλύθηκαν, με τη σωματική βία, τη λεκτική βία και τη χρήση μέσων της τεχνολογίας από τα παιδιά να αποτελούν φαινόμενα που παίρνουν ανησυχητικές διαστάσεις. Η σχολική επίδοση ως απόρροια ατομικών χαρακτηριστικών του παιδιού αλλά και παραγόντων του οικογενειακού περιβάλλοντος και τα καταθλιπτικά συμπτώματα αποτέλεσαν αντικείμενο μελέτης, με τις σχέσεις εκπαιδευτικών και γονέων να μπαίνουν στο επίκεντρο της ανάλυσης.
Από την παρουσίαση δεν απουσίασαν η σημασία των ορίων και η αντιμετώπιση της τιμωρίας, τα προβλήματα συναισθήματος, συμπεριφοράς και μάθησης και η συμβολή των γονέων στη σωστή διαπαιδαγώγηση του παιδιού στα πλαίσια της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας, ενώ υπήρξε μνεία στους φορείς ενημέρωσης και αντιμετώπισης των προβλημάτων του παιδιού.
Το ζεστό χειροκρότημα των συμμετεχόντων - μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας - εισέπραξε η κα. Δροσίτη, ενώ ακολούθησε κύκλος ερωταπαντήσεων και οι ευχαριστίες του συντονιστή κ. Καραφωτιά, καθηγητή του Πανεπιστημίου της Indianapolis και του προέδρου του Αθλητικού και Πολιτιστικού Οργανισμού Τάσου Δημητρίου.